Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik , 2 : 2002 . Örebro universitet . Samernas utbildningscentrum ( 2002 ) . Strategier för utveckling . Rapport angående

DiVA portal is a finding tool for research publications and student theses written at the following 47 universities and research institutions.

Runfors, Ann Modersmålssvenskar och vi andra : Ungas språk och identifikation i ljuset av nynationalism. Ingår i: - Redaktionsmedlem, Utbildning och Demokrati. Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. 2018 - Internationell referensperson, projektet Early career teachers’ professional agency across four European countries, Academy of Finland.

Ämne. Utbildningsvetenskap/didaktik allmänt Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, (24)3. (15 s) Nilsson, P. (2008) Teaching Utbildning och demokrati: tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 2002:2: 33- 52. (2002); Är morgondagens bibliotekarieutbildning också morgondagens?

Utbildning & Demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik 2006 Document Version: Förlagets slutgiltiga version Link to publication Citation for published version (APA): Hofvendahl, J. (2006). ”Noa har inga fel”: om bristfokus i skolans utvecklingssamtal. Utbildning & Demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik

Directory of Open Access Journals logo. Publisher: Directory of Journal title: Utbildning & Demokrati-tidskrift för didaktik och utbildningspolitik [Education & Democracy-journal for didactics and educational policy; ISSN: Utbildning & Demokrati är en pedagogisk tidskrift vars namn är inspirerat av John i vid mening, dess utbildningspolitiska innebörder såväl som dess inre verksamheter. I likhet med Dewey vill vi relatera dessa didaktiska frågor till synen på Utbildning & Demokrati-tidskrift för didaktik och utbildningspolitik [Education & Democracy-journal for didactics and educational policy BERGSTRÖM, Ylva / Tomas Englund (red.),. Utbildning och demokrati.

Tidskrift för lärarutbildning och forskning NCM 2002-Tidskrift för matematik och fysik, tillegnad den svenska elementarundervisningen NCM 1868-1874. Utbildning och demokrati / tidskrift för didaktik och utbildningspolitik NCM: 2002-Voksenpædagogisk tidsskrift/ NCM: 2003-2005. ZDM/Zentralblatt für Didaktik der Mathematik (Print)

Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem.

Utbildning & Demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik 2006 Document Version: Förlagets slutgiltiga version Link to publication Citation for published version (APA): Hofvendahl, J. (2006). ”Noa har inga fel”: om bristfokus i skolans utvecklingssamtal. Utbildning & Demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik Tidskrift för lärarutbildning och forskning NCM 2002-Tidskrift för matematik och fysik, tillegnad den svenska elementarundervisningen NCM 1868-1874.
Easa ftl faq

2003, vol 12, nr 2 Almqvist, Jonas Artefaktanvändning i undervisningssammanhang: En privilegieringsanalys. Ingår i: Utbildning och demokrati : Tidskrift för didaktik och 18 dec 2020 I: Utbildning och demokrati.

Vestlund , G . ( 1991 ) . Historisk tidskrift , nr 4 , 616 - 628 . Brante förutsättningar för skola och didaktik .
Modersmål arabiska

KRITISK Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik 20(3) (s ), 16 sidor Delkurs 3: 7-30), 24 sidor Waldow, Florian (2012) Utbildningspolitik och

Det drivs gemensamt från Umeå universitet: Professor Olof Johansson, Centrum för Skolledarutveckling och Uppsala universitet: Professor Elisabet Nihlfors Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, STEP. Home / Utbildning & Demokrati: Tidskrift för Didaktik och Utbildningspolitik, Volume 16, Number 3 Utbildning & Demokrati: Tidskrift för Didaktik och Utbildningspolitik ISSN 1102-6472 (Print) Stockholms universitet,Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling (creator_code:org_t) Örebro : Örebro universitet, 2009 2009 Svenska. Ingår i: Utbilning och demokrati.Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik.. Kön och makt i folkbildningen: reflexioner kring kvinnornas positioner inom 1900-talets fria bildningsarbete. Utbildning och demokrati: tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 2002:2: 33-52. (2002) Är morgondagens bibliotekarieutbildning också morgondagens?

Utbildning och Demokrati, 25 (1), s. 73-93. 21s. Runesdotter, C. (2016). Avregleringens pris?: Om juridifieringen av svensk skola ur skolaktörers perspektiv. Utbildning & Demokrati: Tidskrift för Didaktik och Utbildningspolitik, 25 (1), s. 95-112 Webbresurser Statskontoret. (2019). Den statliga värdegrunden: gemensamma principer för en god

Utbildning & Demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik issue 2 publisher Uppsala Universitet, Centrum för didaktik ISSN 1102-6472 language Swedish LU publication? yes additional info The information about affiliations in this record was updated in December 2015.

Journal title : Utbildning & demokrati : tidskrift för didaktik och utbildningspolitik. Volume : 16. Issue/season : 3. Pages : 25-36. Peer reviewed : Yes. ISSN : 1102- Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 19(3), 57-71. BOOKS AND BOOK CHAPTERS.